Gedragsproblemen in het onderwijs verwijzen naar uiteenlopende vormen van gedrag die de leer- of leefomgeving verstoren, zoals agressie, ongehoorzaamheid, en teruggetrokken gedrag. Deze problemen kunnen voortkomen uit diverse oorzaken, waaronder psychologische factoren, sociale omstandigheden, en familieachtergronden. Gedragsproblemen kunnen aanzienlijke uitdagingen vormen voor leraren en medeleerlingen, en kunnen de algemene leerervaring beïnvloeden.
Het effectief aanpakken van gedragsproblemen vereist een geïntegreerde aanpak die zowel onderwijskundige als psychosociale ondersteuning omvat. Strategieën kunnen zijn het opstellen van duidelijke regels, consistent gedrag van onderwijspersoneel, en het gebruik van positieve gedragsinterventies. Daarnaast is samenwerking met ouders en zorgprofessionals essentieel om de onderliggende oorzaken van de gedragsproblemen te begrijpen en aan te pakken.