Congres
Kies een congres
10-daagse opleiding tot intern begeleider
10-daagse opleiding tot zorgcoördinator (in het voortgezet onderwijs)
6-daagse cursus | Autismecoach in het po
6-daagse cursus | Autismecoach in het vo, mbo en ho
6-daagse cursus | Taalcoördinator
7-daagse cursus | Bouwcoördinator
Actiegerichte leerlingbesprekingen
Angst bij jongeren
Antipestcoördinator in het po
Antipestcoördinator in het vo
Autisme anders bekijken (po)
Autisme anders bekijken (vo)
Beleidsplannen schrijven
Betekenisvolle lees- en schrijfactiviteiten
Bewegend leren
Bewegend leren
Burn-out bij jongeren
Burn-out bij leraren
Coachend leidinggeven
Combinatiegroep 2-3
Concentratie in de klas (vo/mbo)
Contact- en vertrouwenspersoon in het primair onderwijs
Criminaliteit in het vo en mbo
De jongenscode (vo/mbo)
De rol van de sectievoorzitter
Deep democracy voor teamleiders
Deep democracy voor teamleiders
Denkvragen stellen
Didactiek in lange lesuren
Directe instructie
Dyslexie in het vo
Een rijke leeromgeving voor kleuters
Eerste hulp bij ongelukken op school
Executieve functies bij kleuters
Exnovatieve beeldcoaching
Faalangstreductietrainer
Faalangstreductietrainer
Faalangstreductietrainer (po)
Fijne motoriek en schrijfmotoriek
Formatief evalueren (vo)
Frauderende studenten
Gamification: activeren met speldidactiek
Gedragsbeïnvloeding bij kleuters
Gedragsbeïnvloeding bij peuters
Gedragsbeïnvloeding in groep 3 en 4
Gedragsbeïnvloeding in groep 7 en 8
Groepsdynamica in het voortgezet onderwijs
Haal meer uit de weektaak
Harmonie in de klas
Hechting bij het jonge kind
Hoe verder als het gesprek stokt?
Hoogbegaafdheid in het primair onderwijs
Hoogbegaafdheid in het voortgezet onderwijs
Hoogsensitieve jongeren
Hoogsensitieve kleuters
Ik ga graag met je in discussie
In gesprek met pubers
Intercollegiaal coachen
Internaliserend gedrag in de klas
Inzicht in de digitale wereld van jongeren
Jongeren en drugs
Kiene kleuters in de klas
Kleuterjongens
Kleuterspel verdiepen en verrijken
Kleutertaal
Leerlingen met een eetstoornis
Leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis
Leesproblemen en dyslexie
Leidinggeven aan een professionele schoolcultuur
Leren om te onthouden
Lesgeven als TED-talks
Lesgeven als TED-talks
Lesgeven in de brugklas
LHBTIQ+ op school
Mediation voor schoolleiders
Mediation voor schoolleiders
Meiden begeleiden
Meidenvenijn (po)
Meidenvenijn (po)
Meidenvenijn (vo)
Meidenvenijn (vo)
Meidenvenijn (vo)
Meidenvenijn in het MBO
Meidenvenijn in het MBO
Mindmaps maken
Omgaan met probleemgedrag
Omgaan met rouw en verlies
Onderzoeksvaardigheden in het vo
Ontwikkeling van kleuters
Oudergesprekken in het po
Oudergesprekken in het vo
Perfectionistische leerlingen
Positief leiderschap vanuit transactionele analyse
Positieve gedragsbeïnvloeding (po) – deel 3: Vijf interventiemogelijkheden
Positieve groepsvorming
Provocatieve begeleiding
Provocatieve begeleiding
Psychologische veiligheid
Rekenen in de middenbouw
Rekenproblemen en dyscalculie in het po
Sensomotorische ontwikkeling in de kinderopvang
Somber in de klas
Spelend werken aan rekendoelen in groep 1-2
Steviger voor de klas
Studenten met psychische klachten
Teamcoach
Teamcoach
Temperamentvolle leerlingen
Timemanagement voor leraren
Trauma bij leerlingen
Van groep 2 naar groep 3
Verandermanagement
Vertrouwenspersoon en de klokkenluidersregeling
Vertrouwenspersoon in het vo of mbo
Wanhopige jongeren
Werken vanuit leerlijnen
Wet- en regelgeving in het hoger onderwijs
Zelfvertrouwen bij kleuters
