Groepsdynamica in het onderwijs verwijst naar de interacties en processen die plaatsvinden binnen een groep leerlingen, zoals een klas. Het omvat hoe leerlingen met elkaar en met de leerkracht communiceren, samenwerken, en elkaar beïnvloeden. Een goed begrip van groepsdynamica is essentieel voor leerkrachten om een positieve en productieve leeromgeving te creëren. Dit begrip helpt bij het beheren van de klasklimaat, het faciliteren van groepswerk en het adresseren van conflicten of samenwerkingsproblemen.
Effectief management van groepsdynamica kan leiden tot verbeterde samenwerking, een sterkere sociale cohesie en een algeheel verbeterd klasmanagement. Leerkrachten spelen een cruciale rol in het vormgeven en beïnvloeden van deze dynamica door het stellen van duidelijke regels, het bevorderen van respectvolle interacties, en het actief betrekken van alle leerlingen bij het leerproces.