Remedial Teacher in het vo
Tiendaagse opleiding | start 7 januari 2027
Specialiseer je in passende leerlingondersteuning
Scholen moeten ervoor zorgen dat zij leerlingen met een specifieke begeleidingsbehoefte passend onderwijs bieden. Daarvoor is een gespecialiseerde remedial teacher van essentieel belang.
Tijdens deze 10-daagse opleiding ontwikkel je je tot specialist in leerlingondersteuning. Je leert hoe je ondersteuningsvragen signaleert, onderzoekt en vertaalt naar passende begeleiding. Je reflecteert op onderliggende theorieën en modellen die jouw handelen ondersteunen. Ook versterk je jouw rol als coach voor collega’s en draag je bij aan een sterke ondersteuningsstructuur binnen de school.
Leer in een jaar hoe je remediale hulp biedt!
Tijdens deze opleiding komen onder meer de volgende onderwerpen aan bod:
- Taken en bevoegdheden van de RT-er
- Lees- en rekenproblematiek
- Gedrag- en leerproblemen
- Planmatig handelen
- Coachen van collega's
Bij je deelname ontvang je gratis diverse studieboeken.
Voor wie
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor:
- startende remedial teachers
- docenten die remedial teacher willen worden*
uit het voortgezet onderwijs.
* Let op: je kunt de opleiding alleen volgen als je op jouw school de ruimte krijgt om de opdrachten uit te voeren.
Er is plek voor maximaal 16 deelnemers. Schrijf je snel in!
Resultaat
Tijdens deze opleiding leer je:
- leerlingen met specifieke behoeften signaleren en begeleiden
- planmatig en theoretisch onderbouwd handelen
- collega's coachen bij het realiseren van passende leerlingondersteuning
Reviews
Programma
De opleiding tot remedial teacher in het vo bestaat uit tien interactieve opleidingsdagen. Een opleidingsdag duurt van 9:30 - 16:00 uur. De opleiding vindt plaats op: do 7 januari, ma 18 januari, di 2 februari, di 16 maart, ma 12 april, di 18 mei, di 8 juni, vr 24 september, wo 6 oktober, di 23 november 2027.
Tijdens de opleiding onderzoek je vraagstukken uit jouw eigen onderwijspraktijk, reflecteer je op je handelen en onderbouw je jouw keuzes met actuele inzichten. De opleiding vraagt om een onderzoekende en reflectieve houding. In de eindopdracht laat je zien hoe je de theoretische onderbouwing van de rol van remedial teacher vertaalt naar je eigen praktijk.
Onderstaand vind je het programma in hoofdlijnen. Gedurende de opleiding staan handelingsgericht werken, psycho-educatie en het coachen van collega’s centraal.
Dag 1 - donderdag 7 januari 2027
Ernstige lees- en/of spellingsproblematiek en dyslexie
- Wat zijn mogelijke taken en bevoegdheden van de RT'er?
- Hoe draagt handelingsgericht werken (HGW) bij aan de ondersteuning van leerlingen?
- Hoe ziet de cyclus van planmatig handelen voor leerlingen met ernstige lees- en/of spellingsproblemen en dyslexie eruit?
- Hoe breng je technisch lezen en spellen in kaart en hoe analyseer je toetsgegevens?
- Hoe help je docenten en ouders om leerlingen te ondersteunen bij ernstige lees- en spellingsproblemen?
Dag 2 - maandag 18 januari 2027
Begrijpend lezen en woordenschat
- Wat zijn recente ontwikkelingen en inzichten op het gebied van begrijpend lezen en woordenschatontwikkeling?
- Hoe breng je begrijpend lezen en woordenschat in kaart? En hoe interpreteer en analyseer je toetsgegevens?
- Hoe bied je extra ondersteuning op het gebied van begrijpend lezen en woordenschat aan?
- Hoe help je docenten en ouders leerlingen ondersteunen bij begrijpend lezen en woordenschat?
Dag 3 - dinsdag 2 februari 2027
Moderne vreemde talen
- Welke obstakels komen leerlingen tegen bij het verwerven van vreemde talen? En hoe help je hen die obstakels overwinnen?
- Wat is de actuele wet- en regelgeving rondom compensatie en dispensatie?
- Hoe help je taaldocenten hun leerlingen ondersteunen bij de moderne vreemde talen?
Dag 4 - dinsdag 16 maart 2027
Rekenproblemen en dyscalculie
- Hoe gebruik je de modellen uit het protocol ERWD?
- Hoe begeleid je leerlingen met rekenproblemen volgens de HGW cycli?
- Welke methodieken en materialen zet je in voor leerlingen met rekenproblemen?
- Hoe coach je collega's om leerlingen met rekenproblemen te helpen?
Dag 5 - maandag 12 april 2027
Breinbewust leren
- Hoe beïnvloedt de ontwikkeling van het adolescentenbrein gedrag, leren en plannen?
- Wat zijn krachten en beperkingen van het geheugen? En hoe houd je hier rekening mee in de praktijk?
- Hoe zet je breinkennis in om leerlingen zo efficiënt en duurzaam mogelijk te laten leren?
- Welke leerstrategieën zijn volgens de wetenschap het meest effectief? En hoe help jij je leerlingen deze in te zetten tijdens hun leerproces?
- Je krijgt praktische tools die je kunt inzetten om leren en onthouden te versterken
Dag 6 - dinsdag 18 mei 2027
Autisme
- Wat zijn recente verklaringsmodellen en manieren om naar autisme te kijken?
- Welke ondersteuningsbehoeften hebben leerlingen met autisme in het vo?
- Hoe krijg je deze ondersteuningsbehoeften in beeld? En hoe maak je vervolgens een praktische vertaling naar benodigde ondersteuning?
- Welke begeleidingsadviezen geef je aan ouders?
Dag 7 - dinsdag 8 juni 2027
ADHD
- Wat zijn recente visies op en definities van AD(H)D?
- Welke ondersteuning en aanpassing bied je leerlingen met AD(H)D?
- Welke rol speelt psycho-educatie bij het voorkomen van uitval van leerlingen met autisme en AD(H)D?
Dag 8 - vrijdag 24 september 2027
Gedragsproblematiek
- Wat is het verband tussen leer- en gedragsproblematiek?
- Hoe vertaal je een verklaringsmodel van gedrag naar een concrete hulpvraag voor leerlingen?
- Hoe begeleid je jongeren met probleemgedrag naar succeservaringen?
Dag 9 en 10 - woensdag 6 oktober 2027 en dinsdag 23 november 2027
Coachen van collega's
Gerjan van Dijken, Interim directeur, adviseur en coach Corlaer College
- Welke coachingsvaardigheden heb je nodig als RT'er in het vo?
- Welke fasen onderscheid je in coachgesprekken?
- Hoe zet je verschillende coachtechnieken in?
- Hoe ga je om met weerstand?
- Hoe ga je in gesprek met vaksecties of teams over bijvoorbeeld toetsen, beoordelen en ondersteuning in de klas?
Eindopdracht
De eindopdracht van de opleiding is een verslag waarin de drie centrale onderdelen (HGW cyclus, psycho-educatie en coachen van collega's) aan een casus worden gekoppeld. Je kiest een casus uit je eigen praktijk en doorloopt hiermee de volledige cyclus van signalering en rapportage tot een stappenplan met de juiste remediale hulp. Je werkt in intervisiegroepen aan deze eindopdracht, zodat je gezamenlijk kunt brainstormen. Gedurende de opleidingsdagen krijg je dan ook feedback van je medecursisten in de verschillende fases van de eindopdracht.
Accreditatie
De LBRT heeft deze opleiding geaccrediteerd voor 240 punten t.b.v. LBRT-registratie of LBRT-herregistratie.
Klik hier voor een uitgebreide omschrijving van het programma. Wijzigingen in het programma voorbehouden.
Experts
Spreker 1 / 6:
Marzena Rolak
Marzena Rolak is een enthousiaste en betrokken allround orthopedagoog-generalist met een specialisatie op het gebied van dyslexie. Met veel plezier combineert ze haar behandel- en diagnostiekwerk bij...
meer lezen
Spreker 2 / 6:
Gerjan van Dijken
De verbinding zoeken en goed luisteren is wat Gerjan van Dijken belangrijk vindt. Samen leren met en van elkaar. Zijn pedagogiek is de ander laten weten dat hij of zij er mag zijn en ertoe doet. Niet...
meer lezen
Spreker 3 / 6:
Suzanne Rouwhorst
Suzanne is autisme- en ADHD-specialist met 25 jaar onderwijservaring in regulier en speciaal onderwijs. Zij schreef twee boeken over autisme en ontwikkelde het autismepaspoort. De combinatie van haar...
meer lezen
Spreker 4 / 6:
Simon Klein
Simon Klein is docent, auteur en onderwijsadviseur. Hij werkt al meer dan twintig jaar in het (primair, voortgezet en beroeps-) onderwijs. Hij is begonnen als onderwijzer en geeft inmiddels les aan...
meer lezen
Spreker 5 / 6:
Yves Moerskofski
Yves Moerskofski is eigenaar van de Leerhalte: dé plek waar breinwetenschap en onderwijspraktijk samenkomen. Als onderwijstrainer, studiebegeleider en psycholoog-counsellor werkt Yves op drie...
meer lezenSpreker 6 / 6:
Nienke Baltes
Praktische Informatie
Datum
Tiendaagse opleiding | start 7 januari 2027
Kosten
Deelname aan deze opleiding betekent:
een intensieve nascholing in een kleine vaste groep
volop ruimte voor casuïstiek
hand-outs met de presentaties van de sprekers
vier gratis boeken
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen plús een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 4475 euro (vrijgesteld van btw) per persoon. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Medilex Onderwijs is geregistreerd door het CRKBO en voldoet aan de Kwaliteitscode voor Opleidingsinstellingen voor Kort Beroepsonderwijs.
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
Accreditatie
De LBRT heeft deze opleiding geaccrediteerd voor 240 punten t.b.v. LBRT-registratie of LBRT-herregistratie.
De totale studielast van deze cursus bedraagt 205 uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:
| Contacttijd | 55 uur |
| Literatuurstudie/huiswerkopdrachten | 150 uur |
Delen en vragen
Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.
Stel je vraag aan de congresontwikkelaar
Sanne van Helden-Folkerts