Jonge Kind Specialist
-
10 dagen meerdaagse opleiding -
Opleiding de diepte in! -
Veel ruimte voor uitwisseling
Elke kleuter is anders en dat zie je terug in jouw klas. Grote niveauverschillen vragen van jou als leerkracht om gerichte gedragsinterventies én om doordachte differentiatie in rekenen, taal, motoriek en spel, passend bij jouw visie op kleuteronderwijs. Tijdens de tiendaagse opleiding tot Jonge Kind Specialist verdiep je je in de unieke ontwikkelingsbehoeften van jonge kinderen en leer je hoe je een rijke, veilige en stimulerende leeromgeving creëert waarin ieder kind zich optimaal kan ontplooien.
Ontwikkel je expertise in het jonge kind en maak het verschil in de kwaliteit voor kleuteronderwijs.
Tijdens de tien opleidingsdagen komt onder meer aan bod:
- Onderwijs aan kleuters
- Observeren, volgen en betrokkenheid
- Spel en spelinterventies
- Gedrag positief beïnvloeden in je groep
- Hoeken, leerling initiatief, rijke speelomgeving
- Taal, prentenboeken, materialen en leerlijnen
- Leren, bewegen en ontspannen
- Rekenen in spel, bouwen en prentenboeken
- Rijke leeromgeving
Spreker 1 / 4:
Ynte Essers
Ynte is eigenaar van HELDER onderwijsadvies en Focus PO. Als onderwijskundige adviseert en begeleidt zij scholen en besturen om de onderwijskwaliteit op een hoger plan te brengen. Ze richt zich onder...
meer lezen
Spreker 2 / 4:
Anne-Marie Stevens
Anne-Marie Stevens is expert in pedagogisch leiderschap en heeft meer dan 27 jaar ervaring in het werken met kinderen, ouders en professionals in het regulier onderwijs, speciaal basisonderwijs (SBO)...
meer lezen
Spreker 3 / 4:
Suze Roelofs
Suze Roelofs-Emonds heeft haar hart verloren aan het onderwijs. Ze heeft jarenlange ervaring in het procesgericht begeleiden van kinderen in het...
meer lezen
Spreker 4 / 4:
José Hillen
José Hillen is onderwijskundige bij Hogeschool De Kempel. Ze verzorgt daar lessen en nascholing op het gebied van het jonge kind. In haar visie heeft elk talent behoefte aan...
meer lezenVoor wie
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor:
- Leerkrachten van groep 1/2
- Onderbouwcoördinatoren
uit het primair onderwijs. Er is plek voor maximaal 16 deelnemers.
Programma
De opleiding 'Jonge Kind Specialist' bestaat uit tien interactieve cursusdagen van 9.30 tot 16.00 uur. De cursusdagen zijn praktisch van aard, er is ruimte voor intervisie en je gaat aan de slag met opdrachten.
Dag 1 - donderdag 17 september 2026
Onderwijs aan kleuters
- Wie is de kleuter? En hoe werkt ontwikkelen via spel en activiteiten?
- Visie op kleuteronderwijs – waarom doe je wat je doet en welk deel is daarvan bewust?
- Hoe structureer je de omgeving zodat leren mogelijk wordt?
- Hoe creëer je ruimte om te observeren, begeleiden en instructies te geven?
- Welke leerkrachtvaardigheden zijn essentieel in jouw onderwijs aan het jonge kind?
- Hoe maak je onderbouwde keuzes in je handelen en ga je kritisch en onderzoekend om met trends, hypes en invloeden van buitenaf?
Dag 2 - vrijdag 2 oktober 2026
Observeren, volgen en betrokkenheid
- Hoe observeer en interpreteer je kleuterspel in jouw klas? En hoe beïnvloed dit jouw handelen?
- Betrokkenheid en welbevinden als kwaliteitsindicatoren van goed kleuteronderwijs
- Hoe laat je ondernemingszin en exploratiedrag van kleuters in tact en zet je het in als kracht?
- Wat hebben kleuters van jou als leerkracht nodig om vaker in een hogere schaal van betrokkenheid te komen?
- Welke spelinterventies en materialen zet je in om kleuters met een ontwikkelingsachterstand passend te ondersteunen?
- Hoe creëer je uitdagende speelsituaties en verrijk je de dagelijkse activiteiten voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong?
Dag 3 - woensdag 11 november 2026
Spel en spelinterventies
- Spelend leren versus lerend spelen - wat is spel?
- Zelf ervaren – spelontwikkeling, van manipulerend spel tot ervaren rollenspel
- Hoe observeer je spel in hoeken?
- Hoe bouw je spelverhalen op?
- Hoe speel je mee volgens de 3 v’s?
- Aan de slag – oefenen met meespelen
Dag 4 - donderdag 10 december 2026
Gedrag positief beïnvloeden in je groep
- Hoe helpt een krachtig dagritme met heldere regels en routines om ongewenst gedrag te voorkomen en doorbreken?
- Hoe breng je triggers van ongewenst gedrag van kleuters in kaart?
- Wie ben jij als mens en wat zegt dat over jou als leerkracht in de groep?
- Gedragsanalyse – welke vaardigheden spelen een rol bij het ontstaan van ongewenst gedrag?
- Wat zijn stappen om ongewenste gedragspatronen bij kleuters te doorbreken?
- Co-regulatie – wat doen emoties met het gedrag van jonge kinderen?
- Hoe leer je kleuters omgaan met emoties?
- Hoe stimuleer je sociale vaardigheden en zelfvertrouwen bij kleuters die (veel) ongewenst gedrag vertonen?
Dag 5 - dinsdag 26 januari 2027
Hoeken, leerling initiatief, rijke speelleeromgeving
- Wat zijn criteria voor en rijke speelleeromgeving?
- Waaraan voldoet een hoek met een uitdagend aanbod?
- Hoe balanceer je tussen leerkracht- en leerlinginitiatief in je speelleeromgeving?
- Spelinterventies en spelscripts – hoe stimuleer je uitdagend spel?
- Welke eisen geef je in je hoeken mee voordat je leerlingen aan de slag laat gaan
- Hoe stimuleer je zelfsturing in de hoeken?
- Inspiratie uit de praktijk – verdiepende voorbeelden voor je huis- en creahoek
Dag 6 - woensdag 10 maart 2027
Taal, prentenboeken, materialen, leerlijnen
- Hoe leren kinderen taal? En hoe werkt dit bij meertalige kleuters?
- Hoe bied je de verschillende taaldomeinen - mondelinge taal, woordenschat en geletterdheid - betekenisvol aan?
- Spel en taal is één verhaal - hoe koppel je taal aan spel?
- Beginnende geletterdheid - hoe laat je kinderen op een betekenisvolle manier kennis maken met letters?
- Zelf ervaren – hoe bevorder je de leesmotivatie van je kleuters?
- Interactief voorlezen en begrijpend luisteren – hoe zet je prentenboeken in binnen je taalaanbod?
- Aan de slag – welke taal verbeterpunten heb je voor jezelf als leerkracht?
Dag 7 - dinsdag 23 maart 2027
Leren, bewegen en ontspannen
- Hoe staan bewegen en ontspanning 1 op 1 in verbinding met de ontwikkeling van het jonge kind?
- Wat doet bewegen voor het brein en het leerproces?
- Wat is het effect van early life stress op de ontwikkeling van kleuters?
- Over- en onderprikkeling bij het jonge kind – de do’s en dont’s
- Waarom is meer bewegen tijdens schooldagen noodzakelijk voor jonge kinderen?
- Neurodiverse breinen - wat zie je in de klas en wat zegt dat over de ontwikkeling van een kind?
Dag 8 - woensdag 21 april 2027
Rekenen in spel, bouwen en prentenboeken
- Hoe zitten de verschillende domeinen van rekenen in jouw aanbod?
- Rekenen en spel – hoe voeg je rekenen betekenisvol toe aan je hoeken?
- Aan de slag – rekendoelen koppelen aan hoeken en materialen in jouw klas
- Waar zitten rekenvragen in prentenboeken en hoe gebruik je deze?
- Computational thinking - hoe zit dit in jouw rekenaanbod?
- Hoe verlopen de verschillende fases in bouwontwikkeling?
- Zelf ervaren - spel verhogend meespelen in de bouwhoek
- Met welke materialen daag je het bouwen uit bij jonge kinderen?
- Zelf ervaren - wiskunde A met kleuters
Dag 9 - vrijdag 21 mei 2027
Rijke leeromgeving - de kracht van thematisch werken
- Wat is de kracht van thematisch werken en welke verschillende vormen zijn er?
- Hoe creëer je een thematische speelleeromgeving passend bij jouw visie?
- Hoe koppel je doelen aan je thema?
- Hoe zorg je voor een doorgaande leerlijn en differentiatie in doelen gedurende het schooljaar en in de overgang naar groep 3?
- Aan de slag – maak een uitwerking voor je nieuwe thema
Dag 10 - donderdag 10 juni 2027
Afronding opleiding
- Hoe zorg je voor een vloeiende overgang van groep 2 naar groep 3?
- Zorgbeleid – met welk preventief handelen help je kleuters die meer ondersteuning nodig hebben in hun ontwikkeling?
- Aan de slag met intervisie en casuïstiek
- Je visie op papier – hoe zorg je dat de visie waar je gedurende de cursus aan hebt gewerkt borgt bij jou op school?
- Delen – wat is er geleerd en veranderd?
Reviews
Praktische Informatie
Datum
Tiendaagse opleiding | 17 september, 2 oktober, 11 november, 10 december 2026, 26 januari, 10 maart, 23 maart, 21 april, 21 mei en 10 juni 2027
Kosten
Deelname aan deze opleiding betekent:
een intensieve nascholing in een vaste kleine groep
volop ruimte voor casuïstiek
hand-outs met de presentatie van de sprekers
een persoonlijk certificaat van deelname
passende literatuur
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 3995 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
De totale studielast van deze cursus bedraagt 80 uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:
| Contacttijd | 65 uur |
| Literatuurstudie/huiswerkopdrachten | 15 uur |
Delen en vragen
Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.
Stel je vraag aan de congresontwikkelaar
Marloes Faddegon