Normering in het onderwijs verwijst naar het proces van het vaststellen van standaarden of benchmarks voor beoordelingen en toetsen, die gebruikt worden om de prestaties van leerlingen te meten en te beoordelen. Deze normen bepalen wat als 'voldoende' of 'goed' wordt beschouwd en helpen bij het interpreteren van de resultaten van toetsen door deze te vergelijken met een vooraf bepaalde maatstaf.
Normering is cruciaal voor het garanderen van eerlijkheid en consistentie in de evaluatie van leerprestaties. Het stelt onderwijsinstellingen in staat om objectieve beslissingen te nemen over de voortgang van studenten en de effectiviteit van het onderwijs. Normen kunnen variëren tussen verschillende onderwijssystemen en zijn vaak aangepast aan de onderwijsdoelen en -verwachtingen van specifieke landen of regio's.