Trauma bij leerlingen
Vrijdag 2 oktober 2026
Trauma laat sporen na, ook in de klas
Ingrijpende ervaringen beïnvloeden hoe leerlingen zich voelen, gedragen, leren en hoe ze relaties aangaan op school. Vaak kunnen kinderen en jongeren deze ervaringen zelf moeilijk verwoorden. Dan hebben ze jou extra hard nodig.
Hoe herken je signalen van een trauma, ook als ze niet direct zichtbaar zijn? En hoe bied je een getraumatiseerde leerling veiligheid en vertrouwen?
Leer kijken, denken en handelen met een traumasensitieve blik!
Tijdens het congres krijg je van experts inzicht in wat een trauma is, welke impact het heeft op leerlingen en hoe jij ondersteunt door traumasensitief te handelen. Ook word je aan het denken gezet aan de hand van herkenbare situaties uit de onderwijspraktijk.
Voor wie
Wij hebben dit congres ontwikkeld voor onderwijsprofessionals uit het primair, voortgezet en middelbaar (beroeps)onderwijs, waaronder:
- Leerkrachten / docenten en mentoren
- Intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren
- Zorg- en ondersteuningscoördinatoren
- (School)maatschappelijk werkers
- Orthopedagogen
- Vertrouwenspersonen
Resultaat
Dit congres leert je:
- Welke invloed een trauma heeft op de ontwikkeling van kinderen en jongeren
- Hoe je als co-regulator met jouw grondhouding vertrouwen en veiligheid biedt voor een getraumatiseerde leerling
- Hoe je traumasensitief lesgeeft met oog voor de groep én de individuele leerling
Reviews
Programma
Ontvangst met koffie en thee
Opening door dagvoorzitter
Wat je niet ziet, maar wel speelt - trauma herkennen en begrijpen op school
- Wat is een trauma? En hoe werkt het door in de ontwikkeling van leerlingen?
- Welke factoren zijn van invloed op het ontstaan van een trauma?
- Signalen van een trauma bij leerlingen - wat zie je in de klas en wat juist niet?
- Welke impact heeft trauma op leren, gedrag en sociaal functioneren op school?
Rust als voorwaarde – rustmomenten in traumasensitief onderwijs
Voldoende rust ervaren tijdens de lesdag is een voorwaarde om te leren, gedrag te sturen en je goed te voelen. Voor de leerling én voor jou. Wendy laat kort zien wat er in brein en lichaam gebeurt tijdens een rustmoment, en waarom rust daarmee een pijler is binnen traumasensitief onderwijs. Je ervaart zelf een rustmoment en krijgt handvatten om dit morgen al in te zetten.
Koffie- en theepauze
Zorgvuldig in contact met een leerling met trauma
- Gedrag zien, begrijpen en waarderen – hoe kijk je verder dan het zichtbare gedrag van een leerling met trauma?
- Herken je eigen reacties – wat doet het gedrag van een leerling met jou?
- Hoe vergroot je vanuit bewustzijn van je eigen houding en handelen je positieve invloed op een leerling met trauma?
- Welke voorwaarden en gesprekstechnieken helpen je om zorgvuldig het gesprek te voeren?
Verzorgde lunch
Traumasensitief lesgeven - zicht op de groep en oog voor de leerling
- Traumasensitief lesgeven – wat vraagt dit van je en wat biedt het je?
- Hoe help je een leerling door trauma veroorzaakte stress te reguleren?
- Hoe houd je rekening met een getraumatiseerde leerling zonder de groep uit het oog te verliezen?
- Praktische tips voor een veilige en voorspelbare leeromgeving - routines, materialen en klassenstructuur
Rust als voorwaarde – rustmomenten in traumasensitief onderwijs
Voldoende rust ervaren tijdens de lesdag is een voorwaarde om te leren, gedrag te sturen en je goed te voelen. Voor de leerling én voor jou. Wendy laat kort zien wat er in brein en lichaam gebeurt tijdens een rustmoment, en waarom rust daarmee een pijler is binnen traumasensitief onderwijs. Je ervaart een rustmoment zelf en krijgt handvatten om dit morgen al in te zetten.
Koffie- en theepauze
Van inzicht naar aanpak - traumasensitief handelen in de praktijk
Met herkenbare situaties uit zijn onderwijspraktijk neemt Bart je mee in zijn afwegingen en aanpak. Denk mee en deel je eigen ervaringen aan de hand van de volgende vragen:
- Casuïstiek uit de klassenpraktijk - hoe ziet trauma er echt uit in de klas? Wat zie je, wat voel je en wat doe je?
- Co-regulatie in de praktijk: hoe bied je veiligheid ook tijdens de uitdagende momenten?
- Zelfzorg als voorwaarde bij traumasensitief handelen - hoe ga je om met je eigen emoties, triggers en persoonlijke geschiedenis?
Afsluiting door dagvoorzitter
Einde congres
Sprekers
Spreker 1 / 5:
Wendy de Groot
Wendy de Groot is expert op het gebied van rust(momenten). Al meer dan 10 jaar houdt zij zich bezig met de impact van het ervaren van voldoende rustmomenten in de klas op zowel leren, gedrag en...
meer lezen
Spreker 2 / 5:
Annoek Snip
Werkend als leerkracht en opgeleid als klinisch K&J gezondheidspsycholoog, voelde ik samen met mijn collega's Fanneke en Marianne Verhallen dat er in ons werk met kinderen een nood was...
meer lezen
Spreker 3 / 5:
Anton Horeweg
Anton Horeweg is gedragsspecialist (MSEN) en was bijna veertig jaar leraar in het basisonderwijs. Hij is auteur van diverse onderwijsboeken, waaronder Handboek Gedrag op school en De traumasensitieve...
meer lezen
Spreker 4 / 5:
Simone van Dijk
Simone van Dijk (drs.) werkt met name als docent HBO en als gediplomeerd en ervaren coach en trainer in het PO en VO. Haar specialismes zijn (leer)gedrag gekoppeld aan didactiek en organisatie,...
meer lezenSpreker 5 / 5:
Bart Heeling
Praktische Informatie
Datum
Vrijdag 2 oktober 2026
Kosten
Naast toegang tot het congres krijg je:
hand-outs met de presentatie van de sprekers
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 500 euro (vrijgesteld van btw) per persoon. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Medilex Onderwijs is geregistreerd door het CRKBO en voldoet aan de Kwaliteitscode voor Opleidingsinstellingen voor Kort Beroepsonderwijs.
Adres
Carlton President
Floraweg 25
3542 DX Utrecht
Locatie en parkeren
Carlton President, Utrecht
Carlton President ligt op ongeveer 10 minuten afstand van station Maarssen. Je kunt vanaf station Maarssen bus 73 nemen en uitstappen bij halte Zonnebaan. Vanaf daar is het nog 4 minuten lopen naar de locatie. Parkeren kan gratis op het terrein.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
Delen en vragen
Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.
Stel je vraag aan de congresontwikkelaar
Suzanne Veldhuis-Agterberg