Genderstereotypering verwijst naar het toekennen van specifieke rollen, gedragingen, en kenmerken aan personen op basis van hun geslacht. In het onderwijs kan dit leiden tot beperkende verwachtingen en kansen voor leerlingen, afhankelijk van of ze als jongen of meisje worden gezien. Dit beïnvloedt niet alleen de manier waarop leerlingen zichzelf zien en hun potentieel ontwikkelen, maar kan ook hun keuzes in studierichtingen en carrières beïnvloeden.
Scholen hebben de verantwoordelijkheid om een omgeving te creëren die vrij is van genderstereotypen door inclusieve onderwijspraktijken te bevorderen en alle leerlingen gelijke kansen te bieden om hun vaardigheden en interesses te ontwikkelen. Dit omvat het aanbieden van neutrale materialen en activiteiten die niet gebonden zijn aan traditionele geslachtsnormen, en het bewust maken van de impact van stereotypen op keuzes en prestaties.