Taalcoördinator jonge kind
Vierdaagse cursus | 14 september, 5 oktober, 23 november 2027 en 15 februari 2028 (dinsdagen)
Jonge kinderen leren taal in samenhang en binnen betekenisvolle contexten
Spel, rijke thema’s, gesprekken, lezen en schrijven versterken elkaar, óók in groep 3 en 4. Hoe bouw je aan een doorgaande lijn die past bij de ontwikkeling en manier van leren van het jonge kind? En hoe geef je als taalcoördinator richting aan kwalitatief sterk taalonderwijs voor het jonge kind?
Tijdens deze vierdaagse cursus verdiep je je in de taalontwikkeling van jonge kinderen en vertaal je actuele inzichten naar de praktijk. Je leert kritisch kijken naar de kwaliteit van het taal-, lees- en schrijfonderwijs op jouw school en ontdekt hoe je samen met collega's werkt aan een sterke doorgaande lijn van groep 1 tot en met 4.
Bouw als taalcoördinator jonge kind aan sterk, betekenisvol en doordacht taal-, lees- en schrijfonderwijs!
Voor wie
Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor:
- Taalcoördinatoren en taalexperts
- Leesspecialisten en leescoördinatoren
- Kwaliteitscoördinatoren en intern begeleiders
- Onderbouwcoördinatoren
- leerkrachten groep 1 t/m 4
in het primair onderwijs die verantwoordelijk zijn voor of betrokken zijn bij het ontwikkelen, coördineren en bewaken van de kwaliteit en doorgaande lijn van het taal-, lees- en schrijfonderwijs in groep 1 t/m 4.
Resultaat
- Betekenisvol taal-, lees- en schrijfonderwijs vormgeven
- doorgaande lijn van groep 1 t/m 4 versterken
- Onderwijskwaliteit beoordelen en collega's meenemen in verbeteringen
Reviews
Programma
Tijdens deze cursus versterk je jouw rol als taalcoördinator voor het jonge kind. Je verdiept je in de taal-, lees- en schrijfontwikkeling van kinderen in groep 1 t/m 4 en leert hoe je zorgt voor betekenisvol en samenhangend onderwijs. Je leert de kwaliteit van het taalonderwijs kritisch beoordelen, een sterke doorgaande lijn bewaken en collega's meenemen in verbeteringen.
De cursus bestaat uit vier interactieve contactdagen van 9.30 tot 16.00 uur in Utrecht.
Dag 1 - 14 september 2027
Het jonge kind als taalgebruiker, lezer en schrijver
- Hoe vertaal je kennis over de taalontwikkeling van jonge kinderen naar de praktijk?
- Hoe leg je met mondelinge taal de basis voor lezen en schrijven?
- Welke rol speelt ontluikende geletterdheid in een succesvolle lees- en schrijfontwikkeling?
- Hoe richt je een rijke taalomgeving in voor groep 1 t/m 4 die uitnodigt tot spreken, luisteren, lezen en schrijven?
- Hoe sluit je met spel en betekenisvolle contexten aan bij de manier waarop jonge kinderen taal leren?
- Welke kansen en aandachtspunten brengt meertaligheid bij jonge kinderen met zich mee?
Dag 2 - 5 oktober 2027
Betekenisvol taal-, lees- en schrijfonderwijs
- Hoe geef je geïntegreerd taalonderwijs vorm binnen betekenisvolle en kennisrijke thema's?
- Hoe hangen taalontwikkeling, woordenschat en kennisopbouw samen binnen thematisch onderwijs?
- Wat kenmerkt een rijk tekstaanbod voor jonge kinderen?
- Hoe verbind je rijke teksten aan betekenisvolle lees- en schrijfactiviteiten binnen spel en thema’s?
- Hoe ontwikkelt begrijpend luisteren zich naar begrijpend lezen en diep tekstbegrip?
- Hoe zet je rijke teksten en tekstgesprekken in om kinderen te laten redeneren en dieper te laten begrijpen?
- Hoe bouw je aan leesmotivatie en een rijke leescultuur in groep 1 tot en met 4?
Dag 3 - 23 november 2027
De doorgaande lijn in lezen en schrijven
- Hoe ontwikkelen lezen, schrijven en spellen zich van groep 1 tot en met groep 4?
- Hoe zien effectieve lees- en schrijfinstructies eruit en wat verandert daarin per leerjaar?
- Hoe combineer je effectieve lees- en schrijfinstructies met spel en betekenisvolle activiteiten?
- Hoe geef je betekenisvol en functioneel schrijfonderwijs vorm binnen spel en thema's?
- Hoe differentieer je voor zowel risicolezers als sterke lezers?
- Welke informatie heb je nodig om de taal-, lees- en schrijfontwikkeling te volgen en doordachte onderwijskeuzes te maken?
- Hoe herken je leerlingen die risico lopen op lees- en spellingproblemen en bied je tijdig passende ondersteuning?
Dag 4 - 15 februari 2028
Van inzicht naar kwaliteitsverbetering
- Waaraan herken je kwalitatief sterk taal-, lees- en schrijfonderwijs in groep 1 t/m 4?
- Hoe analyseer je de kwaliteit van het huidige onderwijsaanbod en herken je verbeterpunten?
- Hoe ontwikkel je een gezamenlijke visie op taalonderwijs die past bij de ontwikkeling van het jonge kind?
- Hoe vertaal je deze visie naar concrete ambities en haalbare verbeteracties?
- Hoe voer je het gesprek met collega's over onderwijskwaliteit en neem je hen mee in veranderingen?
- Hoe werk je cyclisch aan kwaliteitsverbetering en bewaak je de doorgaande lijn?
Praktische Informatie
Datum
Vierdaagse cursus | 14 september, 5 oktober, 23 november 2027 en 15 februari 2028 (dinsdagen)
Kosten
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat en studielast
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
De totale studielast van deze cursus bedraagt x uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:
| Contacttijd | 26 uur |
| Literatuurstudie/huiswerkopdrachten | 2 uur |
Delen en vragen
Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.
Stel je vraag aan de congresontwikkelaar
Jonne Lommerse