Leesproblemen en dyslexie
Gemist-
Nieuw congres vers van de congrespers! -
Praktische tips direct toepasbaar -
Uitgebreide lunch ook vegetarisch
24% van de leerlingen verlaat de basisschool met een laag leesniveau (PISA, 2018). Niet voor alle leerlingen is goed leesonderwijs genoeg. Zij hebben extra begeleiding in de klas of specifieke leesinterventies nodig. Welke kenmerken heeft een effectieve aanpak van leesproblemen? En hoe kies je passende leesinterventies?
Geef goede ondersteuning aan je leerlingen met leesproblemen!
Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:
- Hoe maak je een kwalitatieve analyse van de AVI en DMT toetsen?
- Hoe bied je leesondersteuning aan je leerlingen?
- Hoe vertaal je de kennis en ervaring vanuit de dyslexiezorg naar het handelen in de klas en op school?
Kom je liever niet naar de locatie, zit je in quarantaine of mag je vanwege klachten niet komen? Volg het congres dan online via de livestream, een handige extra service! Lees hier meer over de mogelijkheden.
Spreker 1 / 5:
Maud van Druenen
Maud is orthopedagoog, zelfstandig onderwijsadviseur en ontwikkelaar van onderwijsmaterialen. Ze heeft jarenlang geparticipeerd in het Masterplan Dyslexie en Dyslexie Centraal en heeft verschillende...
meer lezen
Spreker 2 / 5:
Marzenka Rolak
Marzenka Rolak is enthousiaste en betrokken allround orthopedagoog-generalist met een specialisatie op het gebied van dyslexie. Met veel plezier combineert ze haar behandel- en diagnostiekwerk bij...
meer lezen
Spreker 3 / 5:
Nicole Neels
Nicole heeft ruime ervaring binnen het primair onderwijs. Ze begeleidt leerlingen met leer- en gedragsproblemen met als specialisatie het begeleiden van kinderen met dyslexie. Daarnaast is zij ook...
meer lezen
Spreker 4 / 5:
Sebastiaan Aravena
Sebastián werkt bij RID Taal Rekenen waar hij zich vooral bezighoudt met ontwikkeling, scholing en innovatie. Daarnaast is hij verbonden aan het Rudolf Berlin Center, een universitair...
meer lezen
Spreker 5 / 5:
Jessica Reints
Suus Hummel en Jessica Reints zijn werkzaam op basisschool Het Kompas in Meppel. Ze hebben zich gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met dyslexie. Eén dagdeel in de week komen...
meer lezenVoor wie
Dit congres is speciaal ontwikkeld voor:
- Leerkrachten
- Leesspecialisten
- Taalcoördinatoren
- Intern begeleiders
- Onderwijsassistenten
Programma
9:00
Ontvangst met koffie, thee en uitreiking congresmap
9:30
Opening door de dagvoorzitter
Maud van Druenen, orthopedagoog en onderwijsadviseur
9:45
Analyseren en plannen maken voor zwakke lezers
Marzenka Rolak, dyslexiespecialist Dyslexie Centrum Rotterdam
- AVI en DMT - hoe maak je een kwalitatieve analyse van de toetsen?
- Hoe vertaal je de kwalitatieve analyse naar concrete leesdoelen in je groepsplan?
- Hoe beïnvloed je het leesgedrag van je zwakker lezers met instructie en feedback?
10:45
Koffie- en theepauze
11:00
Extra begeleiding in de klas
Nicole Neels, leerlingbegeleider en onderwijsadviseur praktijk B.O.M.
- Welke kenmerken heeft een effectieve aanpak van leesproblemen?
- Hoe bied je leesondersteuning aan je leerlingen?
- Praktische werkvormen voor extra leesbegeleiding in de klas
12:00
Good Practice - De dyslexieklas
Jessica Reints, leerkracht en dyslexiespecialist Het Kompas
Suus Hummel, onderwijsassistent Het Kompas
Op CBS Het Kompas komen leerlingen met dyslexie één ochtend per week bij elkaar. Er wordt zowel aan de leesprestaties als de sociaal-emotionele ontwikkeling gewerkt. Leerkracht Jessica Reints en onderwijsassistent Suus Hummel vertellen tijdens deze bijdrage over de meerwaarde van de dyslexieklas. Er is mogelijkheid tot het stellen van vragen.
12:30
Lunch
13:30
Specifieke leesinterventies
Femke Scheltinga, onderzoeker en adviseur ITTA
- Hoe kies je passende interventies bij ondersteuningsniveau 2 en 3?
- Wat zijn effectieve remediërende interventies en aanpakken op niveau 3?
- Wie biedt de ondersteuning op niveau 3 en hoe vindt afstemming plaats?
14:30
Koffie- en theepauze
14:45
Diagnose dyslexie
Sebastián Aravena, inhoudelijk directeur RID, docent en onderzoeker
- Hoe gebruik je de informatie uit het diagnostiektraject om je handelen in de klas te verbeteren?
- Welke kennis en vaardigheden uit het behandeltraject zet je in om leerlingen met dyslexie passende ondersteuning te bieden?
- Welke (ICT)hulpmiddelen zijn goed inzetbaar bij leerlingen met dyslexie?
15:45
Afsluiting door de dagvoorzitter
Spontane quotes
Praktische Informatie
Datum
Maandag 21 maart 2022
Kosten
Naast toegang tot het congres krijg je:
handouts met de presentatie van de sprekers
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 395 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Adres
Carlton President
Floraweg 25
3542 DX Utrecht
Locatie en parkeren
Carlton President, Utrecht
Carlton President ligt op ongeveer 10 minuten afstand van station Maarssen. Je kunt vanaf station Maarssen bus 73 nemen en uitstappen bij halte Zonnebaan. Vanaf daar is het nog 4 minuten lopen naar de locatie. Parkeren kan gratis op het terrein.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
Deze bijeenkomst is gevalideerd door het Lerarenportfolio voor 5 RU, onder activiteitsnummer 00101-44483
| Urenverdeling naar inhoud | ||
| Vakinhoudelijk | - | |
| (Vak)didactisch | 5 uur | |
| Pedagogisch | - | |
| Overig | - |
Lerarenportfolio.nl