Autonomie en zelfsturing in het po en vo
-
Groepsdeelname? 5e persoon gratis! -
Meerdere stersprekers 4 sterren of meer! -
Nieuw congres vers van de congrespers!
- Yfke durft geen keuzes te maken zonder jouw goedkeuring.
- Sara stelt bijna geen vragen en toont weinig nieuwsgierigheid in de lesstof.
- Lio geeft snel op en roept direct om hulp als hij iets niet snapt.
- Zoë leert vooral voor toetsen, de kennis beklijft niet.
Zomaar wat voorbeelden van leerlingen die weinig autonoom zijn in de klas.
Terwijl zelfsturing de motor tot betrokkenheid is! Hoe meer controle leerlingen ervaren in hun leerproces, hoe groter hun motivatie. Reeve, J. (2006)
Maar hoe geef je leerlingen meer autonomie zonder het overzicht te verliezen? En wat vraagt het bevorderen van autonomie bij je leerlingen van jou als leraar?
Autonomie in de klas - wie stuurt er eigenlijk echt?
Tijdens dit congres duiken we in de wetenschap achter zelfsturing, onderzoeken we de invloed van jouw pedagogische houding en vertalen we autonomie naar de onderwijspraktijk. Je krijgt antwoord op onder meer de volgende vragen:
- Hoe versterk je zelfsturing bij je leerlingen?
- Hoe beïnvloedt jouw leraarstijl de ontwikkeling van de autonomie van je leerlingen?
- Hoe integreer je met kleine aanpassingen meer ruimte voor autonomie in je dagelijkse onderwijspraktijk?
Spreker 1 / 6:
Barend Last
Barend Last begon als leerkracht in het basisonderwijs, waar zijn passie voor onderwijsinnovatie ontstond. Hij interesseerde zich vooral voor de vraag: 'Waarom doen we eigenlijk wat we doen?'....
meer lezen
Spreker 2 / 6:
Suze Roelofs
Suze Roelofs-Emonds heeft haar hart verloren aan het onderwijs. Ze heeft jarenlange ervaring in het procesgericht begeleiden van kinderen in het...
meer lezen
Spreker 3 / 6:
Ellen Mulder-Emonds
Geïnspireerd door het ErvaringsGericht Onderwijs en het gedachtegoed van het NIVOZ, puttend uit alle inzichten die een kindgerichte insteek hebben (onder andere Reggio Emilia), verwonderd door...
meer lezen
Spreker 4 / 6:
Michel Freriks
Michel Freriks is een betrokken en bevlogen onderwijsadviseur werkzaam in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Hij heeft gewerkt als biologiedocent in het...
meer lezen
Spreker 5 / 6:
Ludo Heylen
Het is voor Ludo Heylen een ondraaglijke gedachte dat kinderen/jongeren uit kansengroepen minder goed scoren in onderwijs. Hij is dan ook veel bezig met kansenbevordering voor iedereen binnen...
meer lezenSpreker 6 / 6:
Hilly Drok
Voor wie
Dit congres is speciaal ontwikkeld voor:
- Leraren
- Mentoren
- Intern begeleiders / kwaliteitscoördinatoren / ondersteuningscoördinatoren
- Onderwijsassistenten
- Team- en afdelingsleiders
en overige geïnteresseerden uit het primair en voortgezet onderwijs.
Programma
Ontvangst met koffie en thee
Opening door de dagvoorzitter
- De autonome leerling bestaat niet (en dat is oké)
Zelfsturing en de cognitieve psychologie
- Waarom is (voor)kennis een belangrijke voorwaarde voor zelfsturing?
- Hoe versterk je zelfsturing bij je leerlingen? En wat zijn de do’s en don’ts?
- Wanneer heeft autonomie een positief effect op je leerlingen en wanneer niet?
Koffie- en theepauze
De kunst van het loslaten
- Wat vraagt het bevorderen van autonomie bij je leerlingen van jou als leraar?
- Wat is jouw leraarstijl? En welke invloed heeft dit op de autonomie van je leerlingen?
- Oefenkansen - hoe geef je ruimte aan het ‘recht op risico’ van ieder kind?
Verzorgde lunch
De groep gaat uiteen in twee groepen: PO en VO. Je volgt het programma dat aansluit bij de sector waarin jij werkt.
Differentiatie in autonomie
- Met welke aanpassingen aan de leeromgeving vergroot je de autonomie van je leerlingen?
- Hoe sluit je aan op de mate van zelfstandigheid van je leerlingen?
- Inzicht in jouw groep - hoe autonoom is jouw groep?
- Hoe integreer je met kleine aanpassingen meer ruimte voor autonomie in je dagelijkse onderwijspraktijk?
- Hoe houd je zicht op leerdoelen terwijl je leerlingen meer verantwoordelijkheid geeft in hun eigen leerproces?
Koffie- en theepauze
Co-regulerend leren
- Hoe stimuleert co-regulatie de ontwikkeling van zelfregulatie?
- Hoe ziet co-regulerend leren eruit in de praktijk?
- Hoe ontwerp je co-regulerend onderwijs?
Einde congres
Differentiatie in autonomie
- Hoe integreer je met kleine aanpassingen meer ruimte voor autonomie in je dagelijks onderwijspraktijk?
- Hoe maak je jouw lessen meer autonomie-bevorderend?
- Hoe houd je zicht op de leerdoelen en geef jij je leerlingen tegelijkertijd meer verantwoordelijkheid in hun eigen leerproces?
Koffie- en theepauze
Zelfregulerend leren en formatief handelen
- Hoe werk je toe naar zelfstandige en diepgaande beheersing van de leerstof?
- Hoe stimuleer je je leerlingen de regie te nemen over hun eigen leerproces?
- Hoe leer je jouw leerlingen keuzes maken die helpend zijn voor hun leerproces?
- Tips en praktijkvoorbeelden
Einde congres
Reviews
Praktische Informatie
Datum
Vrijdag 13 maart 2026
Kosten
Naast toegang tot het congres krijg je:
hand-outs met de presentatie van de sprekers
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 445 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Adres
Carlton President
Floraweg 25
3542 DX Utrecht
Locatie en parkeren
Carlton President, Utrecht
Carlton President ligt op ongeveer 10 minuten afstand van station Maarssen. Je kunt vanaf station Maarssen bus 73 nemen en uitstappen bij halte Zonnebaan. Vanaf daar is het nog 4 minuten lopen naar de locatie. Parkeren kan gratis op het terrein.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.