Gedragsspecialist in het primair onderwijs
-
Tijdsduur Gehele dag
Een collega klopt bij je aan. Of jij even met die leerling wilt praten, naar de groep wilt kijken of het gesprek met ouders wilt overnemen. Fijn dat collega’s je weten te vinden. Tegelijk wil je meer betekenen dan degene zijn die inspringt wanneer het lastig wordt.
Hoe zorg je dat jouw expertise doorwerkt in het dagelijks handelen van het hele team?
Dat staat centraal in de nieuwe tiendaagse Opleiding Gedragsspecialist in het primair onderwijs. Je leert gedrag begrijpen vanuit behoeften, ontwikkeling en context. Je vergroot je pedagogische repertoire en oefent met het coachen van collega’s. Wanneer adviseer je, wanneer stel je vragen en wanneer betrek je andere expertise?
Voor wie
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor leerkrachten, onderwijsassistenten, bouwcoördinatoren en ondersteunend personeel in het primair. Overige geïnteresseerden zijn van harte welkom.
Programma
De opleiding ‘Gedragsspecialist in het primair onderwijs’ bestaat uit tien interactieve cursusdagen van 9.30 tot 16.00 uur. De cursusdagen zijn praktisch van aard, er is ruimte voor intervisie en je gaat aan de slag met opdrachten.
Dag 1
‘Ik blijf maar waarschuwen, maar er verandert niets!’
De invloed van jouw overtuigingen, reacties en communicatie op leerlinggedrag
- Je krijgt inzicht in jouw eigen overtuigingen, triggers en communicatiestijlen
- Je herkent hoe jouw eigen reacties lastig gedrag onbedoeld kunnen versterken of juist helpen voorkomen
- Je leert hoe je onder druk professioneel reageert en de-escalerend communiceert
- Je formuleert jouw persoonlijke ontwikkeldoelen als gedragsspecialist
- Je leert gedrag te benaderen vanuit contact, nieuwsgierigheid en een onderzoekende grondhouding
Dag 2
‘Ze moeten gewoon normaal doen!’
Leer kijken achter gedrag en begrijp wat leerlingen nodig hebben
- Je analyseert gedrag van je leerling vanuit behoeften, ontwikkeling en context
- Je helpt je leerlingen bij het reguleren van hun emoties
- Je herkent hoe maatschappelijke ontwikkelingen doorwerken in het gedrag en de behoeften van leerlingen
- Je beoordeelt wanneer gedrag om extra aandacht of ondersteuning vraagt
- Je herkent welke factoren gedrag belemmeren en welke factoren bijdragen aan positieve gedragsverandering
- Je maakt onderbouwde keuzes voor passende interventies
Dag 3
‘Met deze groep valt niet te werken! Of toch wel?’
Groepsdynamiek begrijpen en werken aan een sterke, veilige groep
- Je analyseert groepsdynamische processen met een 3D-sociogram
- Je ziet welke groepsrollen en patronen ongewenst gedrag in een klas beïnvloeden of in stand houden en leert welke interventies je kunt doen
- Je bepaalt welke interventies nodig zijn om de sociale veiligheid in je klas en op school te versterken
- Je begeleidt klassen en leerkrachten doelgericht tijdens verschillende fasen van groepsvorming
Dag 4
‘Ik heb echt alles al geprobeerd! Is dat zo?’
Vergroot je pedagogische handelingsrepertoire
- Je weet hoe je evidence-informed interventies doelgericht inzet
- Je leert traumasensitieve principes toepassen in je pedagogisch handelen
- Je weet hoe je gewenst gedrag stimuleert en minder corrigeert
- In gesprek met de leerling deel 1
- Je bepaalt welke aanpassingen in instructie, begeleiding of omgeving een leerling nodig heeft
Dag 5
‘Thuis doet hij dat niet! Dat kan. En nu?’
Van verschillende perspectieven naar gezamenlijke oplossingen
- Je voert wederkerige gesprekken met leerlingen, ouders, collega’s en externe professionals met oog voor ieders perspectief
- Je past de uitgangspunten van handelingsgericht werken en arrangeren toe. Daarbij leer je hoe je leerlingen actief betrekt bij beslissingen over hun ondersteuning
- Je leert hoe je het hoorrecht van leerlingen volgens de wet toepast
- Je leert doelgericht andere expertise te betrekken zonder de regie weg te geven
- Je komt samen met leerlingen, ouders en externe professionals tot heldere en gedragen afspraken
Dag 6
‘Ja maar, zo doen we het altijd’
Weerstand herkennen, bespreekbaar maken en ombuigen naar beweging
- Je herkent verschillende vormen van weerstand bij je collega’s, leerlingen en jezelf
- Je weet hoe je lastige gesprekken voert met behoud van de relatie
- Je past de technieken ‘liefdevol confronteren’ en ‘waarderend onderzoeken’ toe
- Je leert hoe je weerstand kunt benutten als krachtbron of hoe te begrenzen wanneer nodig
Dag 7
‘We kunnen toch niet voor iedere leerling iets anders doen?’
Neurodiversiteit begrijpen en passende ondersteuning bieden
- Je leert hoe je vanuit onderwijsbehoeften kijkt naar gedrag, zonder een label van de DSM als vertrekpunt te nemen
- Je herkent neurodiversiteit en houdt rekening met verschillen in informatieverwerking, prikkelverwerking en zelfregulatie
- Je onderzoekt wat je in de klas en school kunt aanpassen om leerlingen passend onderwijs te bieden
- Je weegt af wat een leerling nodig heeft om binnen de eigen school tot leren en ontwikkeling te komen.
- Je herkent waar de mogelijkheden én grenzen van inclusief onderwijs liggen
Dag 8
‘Bij die juf mag het wel.’
Werken aan duidelijke afspraken en een gezamenlijke pedagogische aanpak
- Je analyseert de sterke en zwakke punten van het pedagogisch klimaat op jouw school
- Je ontwikkelt met je collega’s een gezamenlijke visie op gedrag
- Je maakt school-, team- en groepsafspraken die breed gedragen worden
- Je leert je hoe je de gezamenlijke aanpak borgt, evalueert en bijstelt
Dag 9
‘Daar hebben we toch de gedragsspecialist voor?’
Collega's coachen en ondersteunen zonder hun verantwoordelijkheid over te nemen
- Je kiest bewust tussen coachen, adviseren en begeleiden, passend bij wat de collega en de situatie vragen
- Je leert hoe je collega's verder helpt zonder zelf steeds met de oplossing te komen
- Je ondersteunt leerkrachten bij het analyseren van leerlinggedrag en het kiezen van een passende aanpak
- Je geeft je collega’s feedback die daadwerkelijk beweging creëert
- Je begeleidt collega’s om nieuwe aanpakken in te zetten en vol te houden
Dag 10
‘Mooi wat je geleerd hebt, maar wat gaan wij daarvan merken?’
Van nieuwe inzichten naar een stevige rol als gedragsspecialist
Tijdens de afsluitende dag mag je een collega uitnodigen.
- Je presenteert de opbrengsten van de opleiding aan collega’s en/of leidinggevenden uit jouw school
- Je ontvangt feedback op jouw implementatieplan
- Je maakt samen met je collega van school afspraken over de borging van jouw rol als gedragsspecialist
- Je stelt een persoonlijk actieplan op voor het komende schooljaar
Reviews
Praktische Informatie
Datum
Inschrijving voor deze opleiding is nog gesloten.
Kosten
Deelname aan deze opleiding betekent:
een intensieve nascholing in een vaste kleine groep
de boeken 'Meester in de klas' en 'WUG-een beter OT voor leerkracht en leerling'
volop ruimte voor casuïstiek
hand-outs met de presentatie van de sprekers
een persoonlijk certificaat van deelname
passende literatuur
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 4475 euro (vrijgesteld van btw) per persoon. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Medilex Onderwijs is geregistreerd door het CRKBO en voldoet aan de Kwaliteitscode voor Opleidingsinstellingen voor Kort Beroepsonderwijs.
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
De totale studielast van deze cursus bedraagt 77 uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:
| Contacttijd | 65 uur |
| Literatuurstudie/huiswerkopdrachten |
12 uur |
Delen en vragen
Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.
Stel je vraag aan de congresontwikkelaar
Wendy Nieuwenhuizen