Gedragsexpert in het vmbo en mbo
-
Kleine groep maximaal 16 deelnemers -
Meesterlijk! 100% raadt aan -
Opleiding de diepte in!
In het (v)mbo werk je dagelijks met leerlingen of studenten die elk hun eigen verhaal, gedrag en motivatie meebrengen. Het achterhalen van hun onderliggende behoeften is vaak lastig. Want wat vandaag werkt, kan morgen juist verkeerd gaan.
Daarom is er de tiendaagse opleiding tot gedragexpert. Je leert om meer te doen dan alleen reageren op gedrag. Je gaat aan de slag met gedrag echt begrijpen en positief beïnvloeden.
Wat levert de opleiding je op?
Stel je voor dat jij straks:
✅Gedrag gemakkelijk vertaalt naar een onderwijsbehoefte om zo elke leerling op maat te begeleiden
✅Zelfverzekerd kiest voor passende interventies bij probleemgedrag
✅Inzicht hebt in gedrags- en ontwikkelstoornissen
✅ Werkt aan positief gedrag van een individuele leerling en de groep
✅ Meedenkt met collega's bij gedragsvraagstukken
Dat maakt het onderwijs niet alleen effectiever, maar ook een stuk leuker, voor jou én je leerlingen.
Bovendien ontwikkel jij je als gedragsexpert tot een deskundige gesprekspartner in je team.
Simon Klein
Simon Klein is docent, auteur en onderwijsadviseur. Hij werkt al meer dan twintig jaar in het (primair, voortgezet en beroeps-) onderwijs. Hij is begonnen als onderwijzer en geeft inmiddels les aan...
meer lezenVoor wie
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor:
- Docenten
- Instructeurs
- Mentoren
- Studieloopbaanbegeleiders
- Zorgcoördinatoren
- Team- en afdelingsleiders
- Praktijkbegeleiders
- Leermeesters
uit het (v)mbo. Er is plek voor maximaal 16 deelnemers, schrijf je daarom direct in!
Programma
De opleiding wordt verzorgd door opleidingsdocent Simon Klein. Iedere dag duurt van 9.30 tot 16.00 uur.
Onderstaand vind je het programma per dag in hoofdlijnen. Voor iedere opleidingsdag krijg je een opdracht of vraag over je eigen onderwijspraktijk. Ook is er ruimte voor intervisie en werk je aan een eindopdracht. Gedurende de opleiding ontvang je twee gratis boeken als extra naslagwerk.
Dag 1 - dinsdag 15 september 2026
Gedrag verklaren en vertalen naar onderwijsbehoeften
- Van normaal gedrag tot probleemgedrag - wat verstaan we onder gedrag?
- Puberbrein, zelfbeeld, moraliteits- en identiteitsontwikkeling - hoe beïnvloedt de ontwikkeling van jongeren hun gedrag?
- Welke signalen geven jongeren af met hun gedrag? En welke onderwijsbehoefte zit hieronder?
Dag 2 - woensdag 30 september 2026
Jouw (ortho)pedagogisch handelen deel 1
- Verklaringen en terugkerende patronen zoeken in gedrag van jongeren
- Het hanteren van verklaringsmodellen voor gedrag - met welke 'bril' kijk je naar gedrag? En hoe beïnvloedt dit jouw handelen?
- Hoe formuleer je met het verklaringsmodel een hulpvraag voor de jongere?
- Werkmiddag - onderwerp eindpresentatie kiezen en intervisiegroepen maken
Dag 3 - dinsdag 27 oktober 2026
Jouw (ortho)pedagogisch handelen deel 2
- Hoe handel je in de klas om het pedagogisch klimaat te beïnvloeden?
- Wat heeft iedere individuele jongere van jou als docent nodig?
- Handelingsgericht werken met jongeren - hoe stel je concrete en toetsbare doelen voor gedrag?
- Werkmiddag - intervisie met de incidentmethode
Dag 4 - maandag 16 november 2026
Gedrag sturen deel 1
- Analyseer jouw communicatie met je leerlingen of studenten met de "Roos van Leary"
- Actieve luistervaardigheden, vragen stellen, de ik-boodschap en metacommunicatie - hoe communiceer je effectief met jongeren?
- Werkmiddag - werken aan je eindpresentatie
Dag 5 - vrijdag 11 december 2026
Gedrag sturen deel 2
- Interactiewijzer - hoe beïnvloed je het gedrag van individuele jongeren?
- Hoe stuur je de interactie tussen jou als docent, de individuele jongere en de groep?
- Wat is de invloed van de morele en sociaal-emotionele ontwikkeling op het gedrag van jongeren?
- Werkmiddag - intervisie met de incidentmethode
Dag 6 - maandag 11 januari 2027
Gedrag in de groep
- Hoe verandert het gedrag van jongeren onder invloed van de groep?
- Met welke oefeningen ondersteun je de groep in de fasen van groepsvorming?
- Groepsplan - hoe ga je met de hele of een kleine groep aan de slag?
- Groep en docent - wat is jouw rol binnen de groepsdynamiek in de klas?
- Werkmiddag - werken aan je eindpresentatie
Dag 7 - dinsdag 2 februari 2027
Preventie, signalering en begeleiding van probleemgedrag
- Wat is het verschil tussen probleemgedrag en gedragsproblemen?
- Hoe beïnvloed en voorkom je probleemgedrag in de groep?
- Hoe signaleer en begeleid je leerlingen met probleemgedrag volgens de cognitieve en de behavioristische benadering?
- Werkmiddag - intervisie met de incidentmethode
Dag 8 - woensdag 10 maart 2027
Omgevingsfactoren bij gedrag en het meekrijgen van collega's
- Hoe beïnvloeden omgevingsfactoren het gedrag van jongeren in de klas? En hoe ga jij hiermee om?
- Thuisomgeving en cultuur
- Kindermishandeling en misbruik
- Online gedrag en moderne communicatie, zoals social media en gamen
- Welke begeleidingsadviezen geef je als gedragsexpert aan collega’s? En hoe pak je dit aan?
- Hoe krijg jij je collega’s mee? - vijf krachten om te gebruiken bij het delen van jouw nieuwe inzichten en ideeën
- Intervisie over het begeleiden en adviseren van collega's
- Werken aan je eindpresentatie
Dag 9 - maandag 12 april 2027
Gedrags- en ontwikkelingsstoornissen
- Hoe beïnvloeden gedrags- en ontwikkelstoornissen en trauma's het gedrag van jongeren in de klas? En wat betekent dit voor jouw handelen?
- Verkennen van verschillende externaliserende en internaliserende gedrags- en ontwikkelstoornissen
- Werkmiddag - werken aan je eindpresentatie
Dag 10 - woensdag 12 mei 2027
Afronding
De opleiding wordt afgesloten met een presentatie per intervisiegroep. In deze presentatie verdiep jij je in een gedragsstoornis, belemmering of uitdaging die het gedrag van jongeren beïnvloedt. Vragen die je onder meer beantwoordt zijn: hoe signaleer je deze stoornis of uitdaging bij jongeren in je klas? Hoe begeleid je deze leerlingen of studenten? En wat zijn tips en handreikingen voor in de klas?
Reviews
Praktische Informatie
Datum
Tiendaagse opleiding | 15 september, 30 september, 27 oktober, 16 november, 11 december 2026, 11 januari 2027, 2 februari, 10 maart, 12 april en 12 mei
Kosten
Deelname aan deze opleiding betekent:
een intensieve nascholing in een kleine vaste groep
volop ruimte voor verdieping en casuïstiek
Je krijgt daarnaast:
drie gratis boeken: 'Generatie zelfvertrouwen', 'Gedragsproblemen in de klas' en 'Hoe krijg je ze mee?'
handouts, artikelen, opdrachten van de spreker
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen plús een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 3995 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.
Studielast
De totale studielast van deze tiendaagse opleiding bedraagt 95 uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:
| Contacttijd | 65 uur |
| Literatuurstudie en huiswerkopdrachten | 15 uur |
| Eindopdracht | 15 uur |
De aanwezigheidseis is 80% van de totale contacttijd.