Dit wil ik lezen Straffen stopt gedrag, in ieder geval tijdelijk. Herstel verandert gedrag duurzaam. Ontdek in dit artikel hoe je met herstelgericht denken en doen, bouwt aan veiligheid en verbinding op school.
Herstelgericht werken bij conflicten op school mobiele header 5752
 
 
41180 deelnemers beoordelen onze nascholing gemiddeld met een 8,16

Herstelgericht werken bij conflicten op school

Cursus

Vijfdaagse cursus | donderdag 14 januari, woensdag 3 februari, dinsdag 2 maart, donderdag 25 maart en maandag 19 april 2027

Steeds opnieuw gedoe in de klas of op school?

“Ik wil niet met haar samenwerken.”
“Hij hoort er gewoon niet bij.”
“Er is weer een vechtpartij geweest bij de kluisjes.”

Conflicten, uitsluiting en grensoverschrijdend gedrag horen helaas ook bij de onderwijspraktijk. Hierbij probeer je te begrenzen, te bemiddelen en de rust te herstellen.

Maar wat doe je als straffen niet werkt? Of als bepaald gedrag steeds terugkomt?

Herstelgericht werken helpt je om dit soort situaties niet alleen op te lossen, maar ook te benutten.
Je leert hoe je conflicten inzet als kans om verantwoordelijkheid te nemen, relaties te herstellen en gedrag duurzaam te veranderen.

Tijdens deze vijfdaagse cursus werk je aan een concrete aanpak voor jouw schoolpraktijk. Je leert niet alleen wat herstelgericht werken is, maar vooral hoe je het toepast in alledaagse en complexe situaties.
Extra: bij je deelname aan de cursus ontvang je kosteloos het boek 'Hoop, Humor en Herstel' van Jan Ruigrok. 

Voor wie

Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor iedereen in het vo en mbo die werk willen maken van een schoolcultuur waarin een veilige basis en herstelgericht denken centraal staan. Zoals:

  • Docenten en mentoren
  • Antipestcoördinatoren en veiligheidscoördinatoren
  • Zorg- of ondersteuningscoördinatoren
  • Coördinator leerlingzaken
  • Leerlingbegeleiders
  • Vertrouwenspersonen
VO
MBO

Resultaat

Na deze cursus:

  • Creëer je een veilige basis op school en ga je herstelgericht om met leerlinggedrag en conflicten
  • Zet je humor en provocatie op een respectvolle manier in om spanning te doorbreken
  • Pas je herstelgesprekken en herstelcirkels toe na incidenten met leerlingen, ouders of collega’s

Reviews

Zeer leerzame cursusdagen gehad. De tijdsbesteding was heel effectief. Interactie was fijn. Goed in balans.
Leraar
Zeer interessant met veel mogelijkheden om het toe te passen, verdiepend en zeker aan te raden.
leraar
Inhoudelijk goede cursus met een prettige afwisseling tussen theorie en praktijk.
F Willemse
Weer een succesvolle cursus bij Medilex Onderwijs, met een motiverende en ervaren cursusleider en voortreffelijke voorzieningen.
Sven, leraar
Ik volg graag een cursus of congres bij Medilex onderwijs. Je weet dan dat je kwaliteit krijgt. Alles klopt!
Deelnemer over Medilex Onderwijs

Programma

De cursus bestaat uit vijf interactieve en praktijkgerichte cursusdagen van 9.30 tot 16.00 uur in Utrecht. Je werkt met eigen casuïstiek, verdiept je in de theorie van herstelgericht werken en leert direct toepasbare vaardigheden.

Cursusdocent Manon Hillenaar neemt jouw vragen en ervaring als vertrekpunt. Er is ruimte voor oefening, reflectie en uitwisseling in een veilige leeromgeving. 

Dag 1

De school als veilige basis: bouwen aan een veilige schoolcultuur

Je krijgt zicht op jouw rol in het creëren van een veilige basis en formuleert concrete, persoonlijke ontwikkeldoelen

  • Wat maakt een school of klas tot een veilige basis voor leerlingen? En wat vraagt dit van jou?
  • Hoe maak en borg je afspraken die bijdragen aan een veilige schoolcultuur?
  • Hoe leer je herstelgericht luisteren en liefdevol begrenzen als eerste stap richting herstelgericht werken op school?
  • Wat is herstelgericht werken? En Waarom werkt het bij incidenten en grensoverschrijvend gedrag op school?

Dag 2

Herstelgericht werken bij conflicten

Je leert herstelgesprekken voorbereiden en uitvoeren. Hierbij ligt de focus op conflict omzetten naar verbinding om zo relaties tussen leerlingen op school te herstellen.

  • Wat is herstelgerichte en verbindende gespreksvoering?
  • Hoe bereid je herstelgesprekken voor met behulp van voorgesprekken?
  • Hoe voer je een herstelgesprek tussen leerlingen en begeleid je hen naar herstel?
  • Wanneer werk je binnen het herstelrecht met modellen, zoals de pedagogische dansvloer?

Dag 3

Herstelgesprekken en herstelcirkels in jouw onderwijspraktijk

Je verdiept je in het begeleiden van herstel na incidenten en leert afwegen wat passende herstelacties zijn voor jouw onderwijspraktijk.

  • Wat vraagt het inzetten van herstelcirkels na een incident op school van jou?
  • Hoe geef je alle betrokken partijen verantwoordelijkheid voor herstel?
  • Wanneer kies je voor een herstelgerichte aanpak bij terugkerend ongewenst gedrag van leerlingen?
  • Hoe zet je erkenning (strooks) bewust en gevarieerd in om gedrag te beïnvloeden en relaties te versterken?

Dag 4

Humor en uitdaging inzetten bij conflicten

Je leert spanningen verlagen en vastgelopen gedragspatronen doorbreken met verschillende provocatieve interventies.

  • Hoe zet je humor op een respectvolle manier in om spanningen bij leerlingen, ouders of collega’s te verlagen?
  • Wanneer werkt provocatieve begeleiding wel bij conflicten en wanneer juist niet?
  • Hoe creëer je met verschillende provocatieve begeleidingsposities liefdevolle verwarring en positief ongemak, waardoor je relaties herstelt?
  • Hoe gebruik je non-contracten om ongewenste gedragspatronen van leerlingen te doorbreken?

Dag 5

Van inzicht naar duurzame verandering

Je werkt aan het vertalen van jouw inzichten naar een concreet en uitvoerbaar plan voor jouw onderwijspraktijk.

  • Hoe kijk je met een herstelgerichte bril naar jouw eigen onderwijspraktijk?
  • Jouw ervaringen met herstelgericht werken - wat werkt al goed en waar wil je bijsturen?
  • Hoe werk je samen met ouders vanuit een herstelgerichte visie?
  • Wat heb je nodig om herstelgericht werken duurzaam te implementeren op school? En hoe zet je de ego-posities in om je team mee te krijgen in deze verandering? 

Docent

Praktische Informatie

Datum

Vijfdaagse cursus | donderdag 14 januari, woensdag 3 februari, dinsdag 2 maart, donderdag 25 maart en maandag 19 april 2027

Kosten

Deelname aan deze cursus betekent:
  een intensieve nascholing in een kleine vaste groep
  volop ruimte voor verdieping en casuïstiek
 gratis het boek 'Hoop, Humor en Herstel' 

Je krijgt daarnaast:

  hand-outs met de presentaties van de sprekers
 materialen die je op school kunt inzetten bij het voorbereiden en uitvoeren van herstelgerichte interventies
  een persoonlijk certificaat van deelname
  de hele dag koffie, thee en versnaperingen plús een uitgebreide lunch

De prijs bedraagt 1995 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.

Adres

La Vie Meeting Center

St. Jacobsstraat 61

3511 BP Utrecht

Locatie en parkeren

La Vie Meeting Center, Utrecht

La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Q-park la Vie.
 

Openbaar vervoer 

Je volgt vanuit Utrecht Centraal Station de bewegwijzeringborden "centrumzijde" 

vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.

 
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS 

Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.

 

Download routebeschrijving

Certificaat en studielast

Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.

De totale studielast van deze cursus bedraagt 38 uur. De studiebelastingsuren (SBU) zijn als volgt verdeeld:

Contacttijd  32,5 uur
Literatuurstudie/huiswerkopdrachten   5,5 uur

Delen en vragen

Mail een collega, download het programma, voeg de datum toe aan je agenda of stel je vraag.

Stel je vraag aan de congresontwikkelaar

Suzanne Veldhuis-Agterberg
Suzanne Veldhuis-Agterberg