Het is voor Ludo Heylen een ondraaglijke gedachte dat kinderen/jongeren uit kansengroepen minder goed scoren in onderwijs. Hij is dan ook veel bezig met kansenbevordering voor iedereen binnen onderwijs. Hij gelooft in zelfsturing en eigenaarschap, hij geniet van kinderen/jongeren en leerkrachten die floreren in veranderingsprocessen. Ludo is is pedagogisch optimist en gelooft in de groeikracht van elk individu. Hij is een inspirator, met kennis van zaken en vanuit wetenschappelijke bronnen.