Onderpresteren in het onderwijs verwijst naar een situatie waarin een leerling niet presteert naar zijn of haar volledige potentieel. Dit kan worden veroorzaakt door een scala aan factoren, waaronder gebrek aan motivatie, emotionele of sociale problemen, of misafstemming tussen de onderwijsmethode en de leerbehoeften van de leerling. Onderpresterende leerlingen vertonen vaak discrepanties tussen hun capaciteiten en hun daadwerkelijke schoolprestaties, wat leidt tot frustraties en een afnemende interesse in schoolactiviteiten.
Effectief omgaan met onderpresteren vereist dat onderwijsprofessionals dieper inzicht verkrijgen in de specifieke behoeften en omstandigheden van de leerling. Strategieën zoals het aanpassen van onderwijsaanbod, het versterken van leerkrachtvaardigheden, en het bieden van extra ondersteuning of verrijking kunnen helpen de betrokkenheid en prestaties van de leerling te verbeteren.