Rekenen in de middenbouw
-
Herhaald wegens succes! -
Kleine groep maximaal 16 deelnemers -
Sterspreker goed beoordeeld
In de middenbouw leg je het fundament voor een sterke rekenbasis en worden rekenproblemen zichtbaar die leerlingen eerder nog konden compenseren. Waaruit bestaat een krachtige rekeninstructie? Welke materialen zet je op welk moment in tijdens de rekenles? En hoe werk je aan automatiseren, memoriseren en onderhouden van de basisbewerkingen?
Bouw aan een sterke rekenbasis in de middenbouw!
Diana Gerritsen, lerarenopleider Rekenen-Wiskunde aan de Hogeschool InHolland, verzorgt deze driedaagse cursus. Tijdens deze cursus krijg je antwoord op de volgende vragen:
- Hoe voorkom je hiaten in de kennis in verschillende rekendomeinen?
- Welke feedback hebben je leerlingen nodig tijdens (digitale adaptieve) verwerkingsopdrachten?
- Welke rekenspellen zet je in ter verrijking of ondersteuning?
Diana Gerritsen
Leerkracht, coach, begeleider, onderwijsadviseur, ontwikkelaar, spreker en momenteel lerarenopleider pabo Hogeschool Inholland, maar vooral iemand die anderen enthousiast krijgt voor het vak...
meer lezenVoor wie
Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor:
- Leerkrachten van groep 4, 5 en 6
- Rekencoördinatoren
- Bouwcoördinatoren
- Intern begeleiders / kwaliteitscoördinatoren
uit het primair onderwijs
Programma
Deze cursus bestaat uit drie interactieve cursusdagen van 9.30 tot 16.00 uur in Utrecht. De cursusdagen zijn praktisch van aard, er is ruimte voor intervisie en je gaat aan de slag met materialen. Tussen cursusdagen krijg je een opdracht om op school aan te werken. De volgende bijeenkomst krijg je terugkoppeling van de trainer en medecursisten.
Dag 1 – Curriculair bewustzijn en opbouw van de les
Ochtend: De leerlijnen rekenen
- Welke didactische modellen helpen zicht te krijgen op de rekenleerlijnen?
- Hoe zijn de leerlijnen voor rekenen opgebouwd in de middenbouw?
- Wat moeten je leerlingen kennen en kunnen om succesvol naar de volgende groep te gaan?
- Hoe voorkom je hiaten bij je leerlingen in de rekenkennis van de verschillende rekendomeinen?
- Welke kenmerken passen bij een rekenbewuste leerkracht?
Middag: De rekenles
- Hoe is een goede rekenles opgebouwd?
- Hoe formuleer je doelen en succescriteria tijdens je rekenles in de middenbouw?
- Waaruit bestaat een krachtige rekeninstructie?
- Welke feedback hebben je leerlingen nodig tijdens (digitale adaptieve) verwerkingsopdrachten?
- Hoe evalueer en reflecteer je aan het einde van de rekenles?
- Hoe kom je tegemoet aan de verschillende onderwijsbehoeftes van je leerlingen?
Dag 2 – Didactische modellen en materialen
Ochtend: Didactische modellen en materialen
- Hoe gebruik je het drieslagmodel in je rekenles?
- Welke materialen zet je op welk moment in tijdens de rekenles?
- Hoe werk je aan automatiseren, memoriseren en onderhouden van de basisbewerkingen?
- Extra aandacht voor vermenigvuldigen en klokkijken
Middag: Rekenvragen en rekenspellen
- Welke denk- en rekenvragen stel je tijdens de verwerking in de les?
- Welke rekenspellen zet je in ter verrijking of ondersteuning van je rekenles?
- Aan de slag met rekenspellen in je klas
Na afloop van de cursus kun je een terugkoppeling in je team geven over sterke rekenlessen in de middenbouw. Je weet wat er nodig is om je rekenlessen te verrijken en je durft aanpassingen te maken in de rekenmethode.
Dag 3 - Terugkomdag
De laatste cursusdag biedt ruimte voor verdieping en vragen op basis van de behoeftes van de deelnemers n.a.v. de eerste twee cursusdagen. Aanvullend worden de volgende onderwerpen behandeld:
- Intervisie - terugblik op je gegeven rekenlessen. Hoe versterk en verrijk je je (volgende) rekenles om nog beter aan te sluiten bij de onderwijsbehoeftes van je leerlingen?
- Inspiratie - welke rol spelen de executieve functies, motivatie en mindset van je leerlingen tijdens rekenen? Wat helpt om dit (verder) te verstevigen?
- Verdieping
- verdere verdieping van hiaten en rekenproblemen in de verschillende leerlijnen
- analyseren van data ter versterking van je onderwijs
Urenverdeling naar inhoud:
| Contacttijd | 19,5 uur |
| Literatuurstudie en opdrachten op school | 0 uur |
Spontane quotes
Praktische Informatie
Datum
Driedaagse cursus | woensdag 6 november 2024, woensdag 20 november 2024 en woensdag 15 januari 2025
Kosten
Naast toegang tot deze cursus krijg je:
hand-outs met de presentatie van de spreker
een persoonlijk certificaat van deelname
de hele dag koffie, thee en versnaperingen
een uitgebreide lunch
De prijs bedraagt 1245 ex btw. Kom je met een groep, dan is iedere 5e deelnemer gratis.
Adres
La Vie Meeting Center
St. Jacobsstraat 61
3511 BP Utrecht
Locatie en parkeren
La Vie Meeting Center, Utrecht
La Vie ligt op een steenworp afstand van de beroemde Utrechtse grachten.
La Vie is prima bereikbaar met het openbaar vervoer. Kom je liever met de auto, dan kun je tegen betaling parkeren in Qpark la Vie.
Openbaar vervoer
vervolgens vanuit winkelcentrum "Hoog Catharijne" volgt u de borden "Vredenburg".
Regardz La Vie Utrecht bevindt zich tegenover het Vredenburg (plein) en naast de Bijenkorf op de hoek St.Jacobsstraat/Lange Viestraat.
Je kunt het meeting center bereiken via de ingang van het kantorencomplex "La Vie" aan de St. Jacobsstraat. Op de borden op de 4e etage zie je in welke zaal je moet zijn en daar kun je dan direct naartoe.
Parkeren
Postcode ten behoeve van je navigatiesysteem : 3511 BS
Parkeren kan in de Qpark parkeergarage La Vie, welke langs de verschillende aanrijdroutes wordt bewegwijzerd.
Op parkeerniveau 14 heeft u rechtstreekse doorgang naar La Vie.
Parkeergarage “La Vie” bevindt zich aan de St. Jacobstraat naast de Bijenkorf.
Certificaat
Je ontvangt na afloop een certificaat van deelname, dat je kunt downloaden via je Profielpagina.